中国与东盟国家在职业技能领域开展交流互鉴，广西在此过程中扮演了重要角色。

缅甸密支那大学的教师努努涅在接受采访时提到，广西的职业教育侧重实践操作，这与缅甸偏重理论的教学方式有所不同。他计划将此次学习经历带回国内，并希望能在其所在学校开设与人工智能相关的课程。

7月15日，2026年世界青年技能日广西宣传活动在南宁举行。本次活动聚焦人工智能、先进制造和生活服务三大领域，通过技能展示，旨在促进中国与东盟国家在职业技能方面的相互学习。在活动现场，包括努努涅在内的12名来自东盟国家的学员获得了职业技能等级证书。

另一位来自缅甸的学员瑞津漂表示，他在广西学习了纺织专业技术以及现代化的职业教育教学方法。他计划将这些知识和技能带回缅甸，为当地纺织专业人才的培养做出贡献。瑞津漂还认为，广西在壮锦文化创意产业方面的经验，对缅甸织锦产业的创新发展具有参考价值。

广西经贸职业技术学院在与东盟国家的职业教育合作方面投入了大量精力，已成功建立了包括中国—缅甸纺织服装现代工匠学院以及“电商谷”泰国清迈中心等合作平台，累计为超过6万名东盟国家学员提供了培训。

该校校长罗生芳指出，近年来，东盟国家对纺织服装、烹饪技术和跨境电子商务等技能型人才的需求显著增长。为了满足这些需求，学校根据东盟各国的具体情况调整了合作模式，例如在缅甸仰光设立了人工智能合作中心，专注于纺织产业的智能化应用。

据了解，广西一直在努力建设一个面向东盟的开放式职业教育合作平台。目前，已在10个东盟国家建立了17所中国—东盟现代工匠学院。近期，又有两个新的现代工匠学院项目获批建设：一个是由南宁职业技术大学牵头负责的中国—东盟（东帝汶）跨境智慧物流现代工匠学院，另一个则是由广西经贸职业技术学院牵头负责的中国—东帝汶中餐烹饪现代工匠学院。